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职业教育”成两会热词

     

中新网北京3月10日电 (记者 钟旖)在2019年政府工作报告中，“职业教育”被多次提及。如何解决高技能人才短缺问题？提升现代职业教育水平？多名人大代表为此支招。

资料图：北京劳动保障职业学院教师在实训室讲解半自理老人卫浴系统。中新社记者 盛佳鹏 摄
　　现任重庆建工第三建设有限责任公司劳务班组长的刘钟俊代表1992年便开始拜师学习木工手艺。仍在一线工作的他坦言，尽管行业工资已普遍上涨至万元人民币每月，技能能手仍在不断流失，以木工为例，已出现青黄不接、用工荒等问题。刘钟俊建议，社会在加大职业教育投入、因人施教的同时，营造尊重技能人才的良好氛围，培养入行者的“职业自豪感”。

教育部部长：陈保华

官方数据显示，中国已基本构建了高技能人才的政策制度体系，建设了591个国家高技能人才培训基地，743个国家级技能大师工作室，实现了职业培训补贴政策普惠化和全覆盖。刘钟俊建议，将高技能人才的培训和考核分开考评，保证技能人才准入的公平公正；建立周期性技能普查机制，促进人才良性有序流动。
　　全国人大代表张杰来自重庆轨道交通集团，是“张杰国家级技能大师工作室”负责人。他今年带来《减少技能人才流失、优化技能人才队伍》的建议。

砥砺前进

张杰认为，企业人才培养空间不足、缺乏有效的“人岗匹配”机制是造成技能人才流失的主要原因之一。张杰建议，建立“企业对企业”，而非“企业对个人”的人才管理方式，降低人才流动性，让人才流动保持在一个合理范围；同时，对职业教育中的工科本科生培养做结构调整，增加技能培养，划分出技能方向与专业方向，让大学生尽早掌握技能适应岗位需求